Al gruppo dei bambini “Grandi” di 5 anni viene proposto un laboratorio che vuole sviluppare le competenze metafonologiche in previsione dell’ingresso alla scuola primaria.

In allegato la descrizione del percorso a.s. 2017/18

L’ Articolo 7 della Convenzione ONU sui diritti dell’infanzia recita che ogni bambino ha il diritto di avere un nome.

Al momento della tua nascita il tuo nome, il nome dei tuoi genitori e la data dovrebbero venire scritti. Hai il diritto di avere una nazionalità e il diritto di conoscere i tuoi genitori e di venire accudito da loro…

Ecco i lavori dei bimbi grandi della scuola dell’Infanzia di Campoformido sul diritto al nome.

Tutto è iniziato da un’idea: un tutorial proposto in classroom!

I bambini e le bambine della scuola dell’Infanzia di Campoformido si sono subito attivati ed hanno realizzato splendide “fantasie colorate”, utilizzando colori, fogli e oggetti!

Ed ecco la galleria delle loro magnifiche opere, raccolte e riunite in questo video dalla maestra Valentina.

Misurare vuol dire determinare il valore di una grandezza.

In allegato, il percorso svolto dai bambini della scuola dell’Infanzia di Terenzano (a.s. 2016/17)

I Grandi “Tigrotti” si erano già approcciati ai numeri mediante attività svolte assieme alla loro insegnante di sezione.

L’argomento è stato ripreso utilizzando la lingua inglese e Crazy Monkey, una scimmietta che nel corso dell’anno ha introdotto ogni novità.

Ci siamo divertiti a cantare/contare assieme attraverso:

• la storia;
• la drammatizzazione;
• la canzone;
• le mani;
• la scatola/letto con all’interno cinque scimmiette e cinque bollini numerati.

In allegato le attività svolte nel dettaglio (a.s 2016/17)